การ จัดการ เรียน รู้ แบบ Steam
ที่มุ่งหวังผลให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในวงการศึกษาไทยอย่างเป็นรูปธรรม ขอปูพื้นในเรื่องแนวคิด STEAM โดยโฟกัสไปที่ ตัว A ตัวย่อของ ART ที่เพิ่มมาว่า มีความจำเป็นในฐานะทักษะใหม่ที่เด็กมัธยมไทยต้องเรียนรู้อย่างไรบ้าง ดร. วิสูตร โพธิ์เงิน จากบทความของ อาจารย์ ดร.
Profile
- กรุงศรี รถบ้าน จาก กรุงศรี Krungsri | สินเชื่อทะเบียนรถยนต์
- การจัดการเรียนรู้แบบ stem
- การ จัดการ เรียน รู้ แบบ steam machine
ได้ที่นี่ค่ะ:.. ช่วยกันกดไลค์หรือคอมเมนต์เป็นกำลังใจให้ "ลงทุนมัม" กันด้วยนะคะ และอย่าลืมกด See First เพื่อไม่ให้พลาดข้อมูลดีๆจาก "ลงทุนมัม" ค่ะ. ++ ชอบอ่านบทความดีๆ เกี่ยวกับลูกๆและ การศึกษาของลูก กดติดตามได้ที่ ++ FB: Page: #ลงทุนมัม #longtunmom #STEAMEducation #STEAM #สตีมศึกษา #สตีม แชร์ข้อมูลดีๆ เก็บไว้อ่านได้เลยค่ะ
บทความ - บูรณาการการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
2561 ออนไลน์) 2. 5 ประโยชน์ของ STEAM ประโยชน์ของ STEAM (ประโยชน์ของ STEAM. 2561:ออนไลน์, แปลน ฟอร์ คิดส์: ออนไลน์) มีดังต่อไปนี้ (1) เป็นการสอนที่เน้นการบูรณาการ (2) ช่วยนักเรียนสร้างความเชื่อมโยงระหว่างเนื้อหาวิชาทั้ง 5 กับชีวิตประจำวันและการทำอาชีพ (3) เน้นการพัฒนาทักษะ (4) ท้าทายความคิดของนักเรียน (5) เปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็น และความเข้าใจที่สอดคล้องกับเนื้อหา (6) ช่วยให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์ในการทำผลงาน (7) ช่วยให้เด็กมีทักษะในการแก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์ (8) ช่วยให้เด็กสามารถศึกษาค้นคว้าสิ่งที่ตนเองสงสัยได้ด้วยตนเอง 2. 6 การนำไปใช้ หลักการนำSTEAM ไปประยุกต์ใช้ (หลักการนำไปใช้ของSTEAM. 2561:ออนไลน์) มีดังต่อไปนี้ 1. เพื่อให้ครูผู้สอนและนักเรียน มีความรู้ความเข้าใจในเรื่อง "สตีมศึกษา" (STEAM Education) มากยิ่งขึ้น และมีทัศนคติที่ดีและตระหนักถึงความสำคัญของวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี 2. เพื่อส่งเสริมการศึกษาค้นคว้า ในเชิงบูรณาการความรู้ทั้ง 5 แขนง มาเพื่อช่วยแก้ไขปัญหา สถานการณ์ปัญหาในชีวิตจริง (Project based learning) โดยสามารถคิดวิเคราะห์วิจารณ์ในการแก้ไขปัญหา 3.
เพื่อสนับสนุนการใช้ความคิดสร้างสรรค์ และของเยาวชนของชาติ คิดค้นผลงานทางด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ภายใต้ "สตีมศึกษา" (STEAM Education) นำไปสู่การคิดค้นนวัตกรรมใหม่ๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อเศรษฐกิจและสังคม 4.
ระบุปัญหา (เราสามารถเริ่มจากตั้งโจทย์ให้ลูกก่อน) โจทย์วันนี้คือ ฉันสามารถสร้างเมืองได้ เป็นโจทย์ที่นิวตั้นตั้งเองเพราะอยากทำเมืองอีกครั้ง 2. รวบรวมข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับโจทย์ (ดูตัวอย่าง/ประสบการณ์) เนื่องจากในกลุ่มเรียนวันอังคาร เรามีกิจกรรมสร้างเมืองจากถุงกระดาษน้ำตาล นิวตั้นเลยเอาไอเดียนี้มาต่อยอดการสร้างเมืองของตัวเองใหม่ 3. ออกแบบแนวความคิด โดยเมืองที่สร้างครั้งนี้ เค้าอยากทำเมืองที่บ้านทุกหลังมีที่จอดรถเหล็กได้ด้วย 4. วางแผนเตรียมอุปกรณ์และลงมือทำ รอบนี้นิวตั้นเตรียมอุปกรณ์หลักที่ตัวเองชอบคือเลโก้ + รางรถที่เคยทำไว้แล้ว + รถเหล็กสำหรับบ้านแต่ละหลัง 5. ทดสอบ ประเมินผล และปรับปรุงแก้ไขชิ้นงาน ระหว่างที่ต่อบ้านแต่ละหลัง บางครั้งก็ต้องแก้ไขโครงสร้างที่จอดรถไม่พอดี ทดสอบด้วยการนำรถไปจอดให้พอดีกับบ้านแต่ละหลัง 6.
การจัดการเรียนรู้แบบ stem
2561:ออนไลน์) 2. 3 องค์ประกอบสตีมศึกษา 5 องค์ประกอบ สตีมศึกษาประกอบด้วย 5 องค์ประกอบ (องค์ประกอบSTEAM.
ให้ข้อมูลเพิ่มเติมว่า จะอิงตามอุตสาหกรรมกรรมเป้าหมายหลักทั้ง 10 ด้าน ที่ส่งเสริมให้เกิดขึ้นในพื้นที่อีอีซี โดยอุตสาหกรรมเหล่านี้เป็นธุรกิจสะอาดและสร้างมูลค่าเพิ่มทางเศรษฐกิจได้อย่างยั่งยืน ดังนั้น ทางโครงการฯ จึงต้องการส่งเสริมให้เยาวชนที่มีศักยภาพด้านวิทยาศาสตร์ มีโอกาสได้เข้าสู่ตลาดแรงงานในกลุ่มอุตสาหกรรมดังกล่าว ด้วยการจัดค่าย EEC Innovative Role Model เพื่อให้เยาวชนลองเรียนรู้ ค้นหาความชอบและความถนัด ซึ่งนำไปสู่การศึกษาต่อยอดและประกอบอาชีพในพื้นที่ที่อาศัยและเป็นสาขาอาชีพที่มีรายได้ดีในที่สุด กิจกรรมสุดสร้างสรรค์ที่จะเกิดขึ้นในโครงการปั้นมัธยมต้นแบบ ด้าน อภิชาติ ประเสริฐ ผู้อำนวยการ สบร. ได้กล่าวถึงความร่วมมือกับ สกพอ.
